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在信息化社会，熟练掌握和应用计算机技术已成为一个高素质人才的基本素质，提高少数民族预科生的计算机素养也是少数民族预科生计算机基础教育的目的。但是，在实际教学中我们发现，少数民族预科生学习计算机基础课程有多方面困难，本文根据实际教学体会，对相关问题进行了系统梳理，以期高校计算机基础教师能在今后教学中改善教学方法，提高教学效率，改善教学效果。
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