普通高校专转本选拔考试大学语文试题卷（二）
注意事项：
1.全卷满分共分，考试时间共分钟。
一、选择题（本大题共15小题，每小题1分，共l5分。请将答题卡上代表
该题正确答案的字母涂黑）
1.下列各组词语中加横线字的读音，与所给注音全都相同的一组是()
A.狰狞zhēng诤言挣脱峥嵘岁月铁骨铮铮
B.撩拨liáo潦倒燎原眼花缭乱寥若晨星
C.悭吝qiān歼灭虔诚潜移默化阡陌纵横
D.缉拿jī编辑作揖羁旅生涯疾言厉色
B
A诤言（zhèng）挣脱（zhèng）峥嵘（zhēng）铮铮（zhēng）
B潦倒（liáo）燎原（liáo）缭乱（liáo）寥若（liáo）
C歼灭(jiān)虔诚(qián)潜移(qián)阡陌(qiān)
D编辑(jí)作揖(yī)羁旅(jī)疾言(jíyán)
2.下列各句中划线成语的使用，全都不正确的一项是()
①文化类节目《经典咏流传》中，《登鹳雀楼》《咏鹅》等国人耳熟能详的诗词
作品，被配以流行音乐重新演绎，获得无数好评和赞赏。
②这本书收录了中外史上经典广告案例，其中不乏脑洞大开、想象新奇又带给人
冲击力的作品，这些作品令人拍案叫绝。
③在新产品的研发过程中，研发者必须进行独出心裁的设计，在关键技术上绝不
可以拾人牙慧。
④张教授是著名的民间收藏家，他深谙艺术，附庸风雅，搜集了大量的名人字画，
部分藏品具有极高的收藏价值。
⑤身处社会转型期，我们要坚定信念，放眼未来：越是众声喧哗，越需要头脑清
醒；越是迷雾重重，越需要目光如炬。
⑥一年一度的智电汽车投资者大会日前在我市召开，相关行业的精英们齐聚一
堂，坐而论道，共论智电汽车发展新趋势。
A.①②⑤B.①④⑥C.②③⑤D.③④⑥
D
拾人牙慧:比喻拾取别人的一言半语当作自己的话。含贬义
附庸风雅：指缺少文化修养的人，硬装出一副斯文儒雅的样子。
坐而论道：坐着空谈大道理。
3.下列各句中，没有语病的一句是（）
A.每一件青铜器如果说都铭记着一段尘封的历史，那么青铜器修复工作便是将这
些破碎的记忆重新拼补起来。
B.相比于读者更为熟悉的纵横飞跃式的科幻作品，《北京折叠》抛弃了建构一个
宏大体系的做法，用非常细腻的笔触，反映了普通人的生活。
C.有关统计调查显示，近几个月我市空气质量下降，可吸入颗粒物浓度严重超标。
环保专家分析认为，建筑工地扬尘污染是污染源的首要因素。
D.中国网络直播行业得到迅猛发展，在经历了近一年的行业爆发式增长之后，随
着互联网巨头纷纷加入，行业监管趋严，我国的网络直播行业进入平稳增长。
B
A.语序不当。应将“如果说”放在“每一件青铜器”前面。
C.句式杂糅，最后一句应为“建筑工地扬尘是造成污染的首要因素”或“建筑工
地扬尘是首要污染源”
D.搭配不当，应为“进入平稳增长期”或“开始平稳增长”。
4.“朽木不可雕也”。生活中，常用这句话形容一个人不堪造就、无药可救。朽
木当真毫无价值?朋友是一位根雕师，那些烧火做饭的树根、年代久远的枯木，
经他一番精心加工，重放异彩，变成了一件件精美绝伦的艺术品。看来，________。
填入划线处最恰当一项的是（）
A.枯株朽木也是宝
B.腐朽，也可化为神奇
C.玉不琢不成器，木不雕不成才
D.“朽木”未必不可雕
D
本题为语句衔接题，设空处在尾句起到总结全文的作用。文中开篇通过“朽木不
可雕也”引出话题，并提出一个问题“朽木当真毫无价值?”而后通过朋友的例
子进行解答，朽木还是可雕的。故应选择朽木可雕的同义转述。B和C两项脱离
朽木的话题，可以直接排除。A项强调朽木是什么，而脱离是否可雕的话题，排
除。因此本题选择D项。
5.下列选项表述不正确的一项是（）
A.《劝学》选自《荀子》，“劝”有“勉励，鼓励”的意思。“劝学”即勉励人
要不停地学习，因为只有这样，才能增长知识，发展才能，培养高尚的品德。
B.《师说》中“说”是古代的一种文体，用以陈述作者对某些问题的观点；“师
说”即“说师”，解说关于从师求学的道理。
C.词，又称长短句，是配合音乐歌唱的。按字数的多少分为小令（58字以内）、
中调（59~90字）、长调（90字以上）。
D.新格律诗派，胡适、徐志摩等人发起成立新月社，因提倡现代格律诗而成为有
影响的社团，其中，郭沫若提出的“三美理论”，即诗歌具有音乐美、绘画美、
建筑美奠定了新格律诗派的基础。
D
"三美":新月派的新诗主张，闻一多提出了"三美"即"音乐美、绘画美、建筑美"，
奠定了新格律诗派的理论基础。
6.名胜古迹就是指风景优美和有古代遗迹的著名地方。下列古诗词中描述的我国
古代名胜古迹理解正确的是：（）
A.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。——西湖
B.岱宗夫如何？齐鲁青未了。——黄山
C.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。——洞庭湖
D.阁中帝子今何在？槛外长江空自流。——滕王阁
D
“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”——洞庭湖(《望洞庭》)
《望洞庭》是唐代著名诗人刘禹锡所著的一首山水小诗，这是诗人遥望洞庭湖而
写的风景诗，明白如话而意味隽永。
“岱宗夫如何？齐鲁青未了。”——泰山(《望岳》)
《望岳》是唐代著名诗人杜甫的名篇，该诗通过描绘泰山雄伟磅礴的气象，热情
赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色。
“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”——西湖(《饮湖上初晴后雨》)
《饮湖上初晴后雨》是宋代文学家苏轼的七绝诗歌，赞美西湖美景，写于诗人任
杭州通判期间。
“阁中帝子今何在？槛外长江空自流。”——滕王阁(《滕王阁诗》)
《滕王阁诗》是唐代“初唐四杰”之一的王勃吟咏滕王阁的诗歌，以凝练、含蓄
的文字概括了序的内容，气度高远，境界宏大，可谓上乘之作。
7.下列诗句描写的古代名人理解正确的是：（）
（1）深思高举洁白清忠，汩罗江上万古悲风。
（2）犹留正气参天地，永剩丹心照古今。
（3）酌酒花间磨针石上，倚剑天外挂弓扶桑。
（4）已知天下三分鼎，犹竭人谋就出师。
A.诸葛亮、屈原、文天祥、李白
B.李白、诸葛亮、屈原、文天祥
C.文天祥、李白、诸葛亮、屈原
D.屈原、文天祥、李白、诸葛亮
D
“已知天下三分鼎，犹竭人谋就出师。”句中“隆中已知三分鼎足，竭尽人谋六
出祁山”，暗示是指的诸葛亮。
“酌酒花间磨针石上，倚剑天外挂弓扶桑。”句中“铁杵磨针，挂弓倚剑”暗示
是指的李白。
“犹留正气参天地，永剩丹心照古今。”句中“正气之歌，丹心汗青”暗示是指
的文天祥。
“深思高举洁白清忠，汩罗江上万古悲风。”句中“洁白清忠，汩罗江上”暗示
是指的屈原。）
8.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是()
A.被称作“前四史”的史书是：《史记》《汉书》《三国志》和《后汉书》。
B.元曲四大家是：关汉卿、白朴、马致远和郑光祖。
C.被鲁迅称为“晚清四大谴责小说”的是：《官场现形记》《儒林外史》《老残
游记》和《孽海花》。
D.莎士比亚的四大悲剧是：《哈姆雷特》《李尔王》《奥赛罗》和《麦克白》。
C
《儒林外史》应改为《二十年目睹之怪现状》
9.下列有关文学常识的表述，有误的一项是()
A.近体诗是对唐代形成的律诗和绝句的通称。与古体诗相对而言，句数、字数和
平仄、用韵等都有一定的格律。
B.桐城派是清代散文流派，代表作家有方苞、归有光、刘大魁、姚鼐等。
C.沈从文是我国现代文学中有风格、有艺术个性的作家。他的作品题材广泛，文
笔清丽，语言清新活泼，《边城》《湘行散记》最具代表性。
D.高尔基的《母亲》是世界文学史上第一部描写无产阶级革命斗争的著作，列宁
称它是“一部非常及时的书”。
B
桐城派，是我国清代文坛上最大的散文流派。其代表人物方苞、刘大櫆、姚鼐等。
无归有光。
10.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是()
A.《左传》是我国第一部国别史，也是一部散文著作。它尤其善于描写战争和外
交辞令，如《崤之战》。
B.柳宗元是唐代散文家，与韩愈一起倡导了古文运动。他的寓言小品《三戒》和
山水游记《永州八记》为后人所称诵。
C.高适、岑参、王昌龄是边塞诗派的重要诗人。王昌龄的《出塞》被推为唐人七
绝的压卷之作。
D.《欧也妮葛朗台》《高老头》是巴尔扎克的代表作，《包法利夫人》是福楼
拜的代表作。它们都是19世纪法国批判现实主义作品。
A
《左传》是编年体。中国第一部国别体史书为《国语》。
11.下列有关文学常识的表述，有误的一项是()
A.楚辞是屈原在楚歌的基础上再创造而形成的一种独特的新诗体。“楚辞体”又
叫“骚体”，由屈原《离骚》而得名。
B.文艺复兴是欧洲14—16世纪的文化和思想潮流。这一时期出现了一批成就卓
著的作家，如但丁、薄伽丘、莎士比亚等。
C.赵树理是我国现代重要作家之一，其作品最大特点是民族化、大众化。代表作
有《小二黑结婚》和《李有才板话》。
D．普希金被高尔基称为“俄国文学之始祖”，他的喜剧《钦差大臣》和诗体小
说《叶甫盖尼奥涅金》深受世界各国读者的喜爱。
D
《钦差大臣》的作者不是普希金
12.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是()
A.元曲包括散曲和杂剧，关汉卿的《窦娥冤》、马致远的《汉宫秋》和王实甫的
《西厢记》是最著名的杂剧作品。
B.“赋”这种文体，讲究文采和韵律，兼有诗歌和散文的性质。宋代的赋进一步
趋向散文化，如欧阳修的《秋声赋》。现代散文的“赋”是“赞”、“颂”之意，
如峻青的《秋色赋》。
C.《家》《春》《秋》是巴金的代表作，合称“爱情三部曲”，其中《家》的成
就最高。
D.泰戈尔是印度伟大的诗人。年发表抒情诗集《吉檀迦利》使他获得诺贝
尔文学奖，另有诗集《飞鸟集》。
C
应为“激流三部曲”
13.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）
A.赵树理和孙犁分别是“山药蛋派”和“白洋淀派”的代表作家，其作品都具有
浓郁的乡土色彩。
B.老舍是我国著名的现代小说家、戏剧家，他所创作的话剧《茶馆》《春华秋实》
和小说《骆驼祥子》《四世同堂》等对我国的文学创作产生过巨大的影响。
C.《呐喊》是鲁迅先生的短篇小说集，其中收录了《狂人日记》《孔乙己》《药》
《阿Q正传》《祝福》等著名的篇章。
D.长篇小说《围城》塑造了不同类型的知识分子形象，被称为“新《儒林外史》”。
C
《祝福》是鲁迅小说集《彷徨》中的一篇。
14.下列人物形象对应正确的一项是（）
吴荪甫、虎妞、单四嫂子、陈白露、傩送
A.《子夜》《骆驼样子》《明天》《日出》《边城》
B.《子夜》《月牙儿》《离婚》《原野》《围城》
C.《家》《四世同堂》《寒夜》《原野》《围城》
D.《家》《骆驼祥子》《明天》《日出》《边城》
C
《祝福》——《彷徨》
15.下列作家、朝代（国别）、作品、体裁对应错误的一项是（）
A.易卜生——挪威——《玩偶之家》——小说
B.莫泊桑——法国——《俊友》——小说
C.席勒——德国——《阴谋与爱情》——戏剧
D.泰戈尔——印度——《吉檀迦利》——诗歌
A
《玩偶之家》为戏剧。
二、阅读理解（本大题共9小题，共30分，其中单项选择题5小题，每小题3
分，请将答题卡上代表该题正确答案的字母涂黑；问答题4小题，共15分）
无花果
孙犁
①我读高中时，有一门课程是生物学精义，原著作者是日本人，忘记了名字，
译者汤尔和，民国初年是很有名的人物。讲师还是在初中时教我们博物的张老师，
河南巩县人，我对他印象很好。
②这本书很厚，商务印书馆出版，布面精装，很长时间才学完了。我每次考
试，分数不少，但现在除去记得一个“门得耳定律”，其余内容，完全忘记了。
③我还记得，讲到无花果时，张老师带我们去参观了一次校园。校园也是新
建立起来的，地方很小，占了操场的一角，雇了一个工人。不知为什么，在我的
印象中，这所中学，从校长、训育主任、庶务员到这个校园管理工人，表情都非
常严肃，脸总是板得很紧，问一句，说一句，从来没有一丝笑容。在校园中，我
们轮流着看了无花果和含羞草，张老师热心地在一旁讲解着。但是，无花果留给
我的印象并不深，还不如含羞草。后来也很少再见到这种植物。
④四十三岁时，我病了，年春季，到青岛休养。青岛花木很多，正阳
关路的紫薇，紫荆关路的木槿，尤为壮观，但我无心观赏。经过夏天洗海水浴，
吹海风，我的病轻了一些，到了秋末冬初，才细心观察了一下病房小院的景色。
这原是什么阔人的别墅，一座三层的小楼，楼下是小花园。花园无人收拾，花卉
与野草同生。东墙下面，有几株很大的无花果，也因为无人修剪，枝杈倾斜在地
上。
⑤天气渐渐凉了，有些为了来避暑的轻病号都走了，小楼就剩我一个人。有
一个护理员照料这里的卫生。她是山东蓬莱县人，刚离家不久，还带有乡村姑娘
的朴实羞怯味道。虽然不管楼房以外的卫生，却把小花园看做她的管理范围，或
者说是她的经济特区。花，她可以随便摘了送人，现在又把无花果的果实，都摘
下来，放在楼下一间小房里。
⑥我因为有病，不思饮食，平日有了水果，都是请她吃。有一天，她捧了一
把无花果，送到我的房间，放在桌子上说：“我也请你吃水果！”
⑦我说：“你知道，我不爱吃水果。”
⑧她说：“这水果不同一般，能治百病，比崔大夫给你开的药还有效！”
⑨我笑了笑说：“我不相信，没听说无花果可以治神经衰弱。”
⑩她说：“到这里来的人，都说是神经衰弱。表面看来，又不像有病。究竟
什么是神经衰弱？为什么我就不神经衰弱？”
我说：“因为你不神经衰弱，所以也没法和你说清楚（后来我还是跟她详
细说了症状）。”
她听了，笑了起来，说：“那样，无花果治不了你的病。不过，它还可以
开胃口、补肚子。你也别不给我面子，好歹吃一个。”
她说着从桌子上捡了一个熟透了的深紫色的无花果，给我递过来。正当我
伸手去接的时候，她又说：
“要不，我们分吃一个吧。你先尝尝，我不是骗你，更不会害你。”
她把果子轻轻掰开，把一半送进我的口中，然后把另一半放进自己的嘴内。
这时，我突然看到她那皓齿红唇，嫣然一笑。
这种果子，面面的，有些甜味，有些涩味，又有些辣味。
吃了这半个无花果，最初几天，精神几天。不久，我又感到，这是自寻烦
恼，自讨苦吃。我把这一段心路历程写了下来，放在家中抽屉里，不久就“文化
大革命”，造反派把这些东西抄了去，还派专人到青岛去调查，当然大失所望。
“文化大革命”，同院的人，把我养的好花都端了去。他们花没养活，有
些好的瓷盆也都给打碎了。这些年，社会秩序不好，经常有人进院偷花，我就不
再花钱买花。有时自己种些草花，有时向邻居要些芽子栽种。后邻刘家有一棵大
无花果。在天津，这种花并不名贵，市民家里，常常有之。我向他要了一小盆，
活了，但冬天又冻死了。后来又插了一棵，有了经验，放在有炉火的屋里，现在
已经长得像棵树了。它无甚可爱，只是春天初叶早，很鲜很嫩，逗人喜欢。放在
屋门口，我每天晒太阳的地方，与我为伴。家里人说，叶子有些怪气味，劝我把
它移开些。我说算了吧，不妨事的。
“文化大革命”刚刚结束，老伴去世，我很孤独寂寞，曾按照知道的地址，
给那位蓬莱县的女同志写过一封信，没有得到回信。在那种时候，人家怎么会回
信呢？算来，她现在（指年）也该是五十多岁的人了。
芸斋主人曰：植物之华而不实者，盖居十之七。而有花又能结果实者，不
过十之三，人类实赖以存活。至于无花果，则植物之特异者耳，故只为植物学者
重，并略被观赏焉。
（有删改）
16.下列对本文内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）
A．开头从学生时代初见“无花果”写起，不疾不徐，既写出了作者对当年学校
生活淡淡的回忆，也为后文做铺垫。
B．本文由无花果说到人，全篇文章的语言呈现出清新生动而又典雅的特色，引
人反思，而又回味无穷。
C．文章通过人物对话和动作、细节等描写，展现了护理员朴实体贴、热情开朗
而又天真可爱的性格特点。
D．这篇回忆性文章从表面上看，是作者在追忆自己生命中与“无花果”有关的
人与事，其实是状物写人、借物抒怀。
B
全篇文章的语言的主要特色应该是质朴自然，而不是清新生动；“典雅”的语言
特色主要体现在文章的末段“芸斋主人曰......”而非全篇具有典雅的特色。
17.下列与文本相关的说法，不正确的一项是（）（3分）
A．文章开头说生物学精义的内容很多都忘记了，这与鲁迅《呐喊》自序的开头
“我在年青时候也曾经做过许多梦，后来大半忘却了”在写法上有异曲同工之妙。
B．鲁迅的《藤野先生》和本文都采用了第一人称叙事，这样都便于作者自由抒
发情感，让文章行文通顺，娓娓道来，给读者--种亲切、可读的感觉。
C．巴金的《小狗包弟》以一条小狗的命运侧面反映出“文化大革命”那个特殊
的时代的某些特点，并借此反思自己和社会，本文同样意在于此。
D．“芸斋主人曰”可能是仿照《史记》“太史公曰”《聊斋志异》中“异史氏
曰”的写法，内容上属于前文叙事的小结和引申。
C
“本文同样意在于此”错，从全文来看，确实有以小见大、反映当时社会现状的
客观呈现，但是作者的主观目的并不是揭露，而是回忆美好往事和赞美人性，也
不是巴金式的忏悔和反思。
18.除开头和结尾外，文中还有两处写到了无花果，请结合文本，分别阐述这两
处“无花果”的象征意义。（4分）
①象征着一种美好的人生经历（或美好的人性）。年在青岛休养
时，作者收到护理员送的无花果作为收到水果的回馈，并得到了她的悉心照顾；
②象征了一种顽强的生命力和情感的慰藉。文化大革命时，养的无花果开得鲜嫩
可爱，且与“我”为伴，这给予“我”生命的亮色和情感的陪伴。（答出主要意
思即可）（每点2分）
19.孙犁是当代深情